我们提供四种学位选择 BA in history, a 历史学士学位，辅修教学专业, a minor in history, and a 辅修公共历史.
为了早期美国宗教课去平塔多峡谷实地考察. 注意裂缝里的岩石艺术.
职业发展机会
历史学位代表的不仅仅是记忆事实的能力. 它代表了一种持续一生的学习热情. 但是历史学位能做什么呢?
学习历史教会学生如何独立思考, 客观、敏感地分析他人的作品, 提高他们的口头和书面表达能力. 这些都是广泛适用于大多数职业的技能. 作为一个学习项目, 历史也能提高识字率, promotes tolerance, 培养道德意识, 也加深了我们对国家和全球问题的理解. 除了让你成为一个更好的人之外，这些能力将在许多职业中对你很有帮助.
根据美国历史协会(AHA)的说法，拥有历史学位的学生可以做很多事情, analyst, archivist, broadcaster, campaign worker, consultant, congressional aide, diplomat, editor, foundation staffer, 信息专家, intelligence agent, journalist, legal assistant, librarian, lobbyist, personnel manager, 公关人员, researcher, and teacher. 有关历史职业的一些优秀的AHA资源，请点击 here.
Faculty
我们的历史教授都拥有各自领域的博士学位. 有几位是屡获殊荣的教育家, 他们都是活跃的教师学者，有着雄心勃勃的研究议程. 他们正在进行的工作和越来越多的出版物证实，历史是一门活跃的学科, 教学和学术是相辅相成的. 我们的全职教师包括以下教授:
SEAN GALLAGHER (2022), Assistant Professor of History; BA, 加州州立大学, East Bay; MA, San Francisco State University; PhD, 加州大学戴维斯分校. 兴趣:美国历史上的奴隶制和种族.
ERIKA JACKSON (2010), Professor of History; BA, 密歇根州立大学; MA, Loyola University; PhD, 密歇根州立大学. 兴趣:19世纪末和20世纪初的美国历史, 妇女与性别史, 性的历史, 移民及民族历史, Urban History, Labor History
PAMELA KRCH (2018), Instructor of History; BA, Mesa State College; MA, New Mexico State University; PhD, 德克萨斯大学埃尔帕索分校. Interests: 二十世纪的美国, including the American West; Borderlands; Native American with an emphasis on twentieth century and Navajo history; and Public History.
DOUGLAS O’ROARK (1994), Professor of History; BA, MA, PhD, The Ohio State University. 兴趣:希腊，罗马和早期拜占庭文化的社会历史，古典考古学
VINCENT V. PATARINO, JR. (2011), Associate Professor of History; BA, BS, MA, PhD, University of Colorado-Boulder. 兴趣:近代早期英国和欧洲的社会和文化史, Gender History, Religious History, Age of Discovery, 中世纪和近代早期的英国水手, 欧洲历史与电影
ADAM T. ROSENBAUM (2011), Professor of History; BA, Virginia Wesleyan College; MA, Old Dominion University; PhD, Emory University. 兴趣:现代德国和欧洲文化史, the Cold War, 民族主义与地方主义, History of Travel, 职业摔跤的历史
TIMOTHY C. WINEGARD (2012), Assistant Professor of History; BA, University of Western Ontario; BEd, Nipissing University; MA, Royal Military College of Canada; PhD, 牛津大学. 兴趣:军事史, 全球土著人民和文化, 北美殖民史, 英国移民社会比较史
点击下面的视频观看Dr. 埃里卡·杰克逊讨论了“历史类比问题”.”
Get Involved
除了严格的课堂学习和基于批判性思维的研究, 历史系学生参加各种超越课堂的课程.
每年春天，许多历史系的学生都会在一年一度的 History Day, 这是一个全国性的竞赛，为6-12年级的学生提供了一个令人兴奋的学习历史问题的方式, ideas, people, and events.
学生还参加了一年一度的 大屠杀意识系列这是一个跨学科的系列活动，探讨种族灭绝的主题.
最后，我们很多历史系的学生都是当地的 Phi Alpha Theta, 国家荣誉学会提供领导机会和展示原创性历史研究的机会.
学生们为CMU一年一度的大屠杀宣传周插上纪念大屠杀受害者的旗帜.
本专业毕业生将能够:
- 制定历史的因果关系(专业知识/应用学习);
- 评估历史背景的重要性(专业知识/应用学习);
- 批判性地分析基于二手资料的论点(批判性思维/信息素养);
- 批判性地分析第一手资料(批判性思维);
- 根据历史证据提出清晰而有说服力的论点(沟通流利/信息素养);
- 主题句清晰清晰(沟通流畅);
- Evaluate how local, national, 或者全球社会对道德问题做出了回应, social, 历史上的公民和/或环境挑战(个人和社会责任).